8 latek i podejrzenie ADHD
13 stycznia 2013
Treść pytania:
Witam, jestem mamą 8-letniego Kacpra i mam duże podejrzenia, że mój syn ma ADHD. Kacper poszedł pierwszy raz do zerówki jako pięciolatek, lecz nie dawał sobie rady. Zostawiłam go na jeszcze jeden rok w zerówce, z ledwością przepuszczono go do klasy pierwszej po dwóch latach zerówki i znów problem w klasie pierwszej, znowu powtarza.
Byłam na badaniach w poradni psychologiczno-pedagogicznej, gdzie stwierdzono, że dziecko ma duże zaległości i jest nadmierne ruchliwe i nie potrafi się skupić w szkole. Jeśli chodzi o zachowanie, jestem cały czas wzywana na rozmowę i słyszę, że Kacper nie słucha ani nie wykonuje poleceń nauczyciela, nie potrafi sie skupić, jest bardzo ruchliwy, co utrudnia nam pracę na lekcji. Wspomnę, że nawet z zajęć dodatkowych został wykluczony z powodu doprowadzania pani do szału swoim zachowaniem oraz napomknę, iż zapisałam syna na prywatną wizytę u psychiatry dziecięcego, bo termin na nfz trwa prawie rok a ja już nie mam siły.
Sam pediatra powiedział, że podziwia mnie, że jeszcze nie zwariowałam, choć często zdarza mi sie brać leki na uspokojenie, bo nie mam już siły do syna. Te objawy, jakie tu przeczytałam, to dosłownie jak by ktoś opowiadał o moim dziecku, nawet w lato złamał dwa razy rękę, bo nie potrafi myśleć o skutkach swojego zachowania.
Bardzo proszę o poradę czy to wskazuje na ADHD i czy mogę prosić o poradę, jak sobie z tym radzić zanim zostanie zdiagnozowany chcę jemu pomóc i sobie też!
Z góry dziękuje.
Pytanie przysłała pani Malwina 192
Odpowiedź eksperta:
Droga Pani Malwino192 !
Na podstawie informacji z Pani listu nie mogę stwierdzić, czy opisywane przez Panią zachowanie wynika z zaburzeń ze spektrum nadpobudliwości (ADHD) czy jest skutkiem niepowodzeń szkolnych i braku gotowości do podjęcia nauki.
Ponieważ diagnoza dziecka powinna opierać się przede wszystkim na jego szczegółowej obserwacji, proszę jak najszybciej udać się do pedagoga szkolnego i zapytać o to, jakie trudności w zachowaniu i w nauce ma Pani Syn. Proszę również porozmawiać z wychowawcą Syna. Następnie udać się na wizytę do psychologa lub psychiatry w celu szczegółowej diagnozy w kierunku ADHD.
Diagnoza taka powinna obejmować:
- rozmowę z rodzicami obejmującą zebranie informacji na temat rozwoju dziecka i obecnego zachowania,
- zebranie informacji od nauczyciela na temat zachowania dziecka w szkole,
- badanie pediatryczne,
- badanie neurologiczne oraz badanie EEG,
- obserwację zachowania dziecka,
- rozmowę z dzieckiem,
- ocenę nasilenia problemu nadpobudliwości psychoruchowej i zaburzeń, koncentracji uwagi oraz zachowań problemowych przy pomocy skali kwestionariuszy diagnostycznych,
- ocenę aktywności ruchowej dziecka,
- badanie psychologiczne,
- ocenę ilorazu inteligencji.
Piszę Pani, że była na badaniach w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. W jakim wieku Kacper był na takich badaniach? Czy zaproponowano Pani zajęcia wyrównywacze? Jakie zalecenia do pracy z dzieckiem otrzymała Pani?
Proszę pamiętać, że dobry start w szkole jest niezwykle ważny dla prawidłowego rozwoju dziecka. Jeśli problemy z nauką zaczęły się już w wieku przedszkolnym i z wiekiem nasilają się, oznacza to, że problem nie został rozwiązany i należy jak najszybciej poszukać skutecznej metody, np. zajęcia wyrównawcze, indywidualny tok nauczania.
Pisze Pani, że Syn został wykluczony z zajęć dodatkowych ze względu na złe zachowanie.
Jest to dla mnie karygodne zachowanie ze strony nauczyciela i jeśli sytuacja miała miejsce w szkole, proszę ten fakt zgłosić dyrekcji szkoły.
Gdy uda nam się ustalić przyczyny złego, czy niewłaściwego zachowania Kacpra, łatwiej będzie Pani wyeliminować niepożądane zachowanie. Tym samym pomoże Pani sobie i dziecku. Brak diagnozy uniemożliwia skuteczną terapię, więc jeśli ma Pani możliwość, proszę nie czekać na termin na NFZ, tylko jak najszybciej umówić dziecko na prywatną wizytę u specjalisty.
Życzę dużo sił i cierpliwości, w razie dodatkowych pytań służę pomocą.
Pozdrawiam serdecznie
Urszula Korbiel
